Kognitive Prozesse derTextverarbeitung nach Ballsteadt

Die kognitiven Prozesse der Textverarbeitung laufen parallel ab. Sie werden unterteilt in die basale, semantisch-syntaktische, elaborative, reduktive und rekonstruktive Verarbeitung.

Basale Verarbeitung
Der Blick gleitet bei Worterkennung und Zeichenentzifferung automatisch vorwärts und rückwärts. Die Sprünge werden Vorwärtssakkaden und Rückwärtssakkaden genannt. Letztere greifen bei Verstehensproblemen. Zwischen den Sprüngen werden Textbereiche etwa eine Viertel Sekunde lang fixiert. Während der basalen Verarbeitung werden Silben und ganze Wortstämme erkannt und einem Wort wird seine Bedeutung zugeordnet. Textschwierigkeiten können somit auch vom Vorwissen des Lesers abhängen. Merkmale des Lernenden sowie typografische Merkmale beeinflussen Lesefehler und Lesegeschwindigkeit.

Semantisch-syntaktische Verarbeitung
Begriffe und Sätze werden inhaltlich in Beziehung zueinander gesetzt. So erfolgt die Konstruktion von Wissen. Ein Text ist kohärent, wenn die Erfassung des Inhalts leicht fällt und der Prozess nicht unterbrochen wird.

Syntaktische Kohärenz
bezieht sich auf den Satzbau und stellt die Kohärenz zwischen zwei Sätzen durch Bezüge/ Referenzen her.

Semantische Kohärenz
bezieht sich auf das Weltwissen (vom Leser abhängig) und sichert das Erkennen von Zusammenhängen.

Elaborative Verarbeitung
Assoziationen, Ideen, bildlich-szenische Vorstellungen etc. werden des Lesens auf Basis des Weltwissens (/visuelles Wissen) regen Verknüpfung von neuem Wissen an. Dies hat eine behatensfördernder Wirkung und führt weiterhin zu vielfältigeren Verbindungen im LZG. Die Fähigkeit Vorstellungen zu generieren muss durch Anregungen erlernt werden.

Reduktive Verarbeitung
Das erworbene "wesentliche" Wissen wird durch Selektion, Generalisierung und Konstrution zusammngefasst (Informationsverdichtung). Bei der Selektion werden bestimmte, wichtige Aussagen praktisch unverändert zusammengefasst, andere werden ausgelassen. Bei der Generalisierung werden mehrere Aussagen verallgemeinernd zusammengefasst. Bei der Konstruktion werden mehrere Aussagen unter einem übergeordneten begrifflichen oder prozeduralen Schema zusammengefasst.

Der Autor eines Textes sollte Hinweise und Markierungen geben, sowie zwischenüberschriften, Zusammenfassungen und Spitzmarken, um diesse Prozesse für den leser zu erleichtern.

Rekonstruktive Verarbeitung
Durch Elaboration und Wiederholung wird das schnelle Abrufen von Wissen gefördert.

Quelle
Niegemann, H. M., Hessel, S., Hochscheid-Mauel, D., Aslansk, K., Deimann, M. & Kreuzberger, G. (2004). Packen wir es auf den Bildschirm. Gestaltung von Text und Bild. In Niegemann, H.M. (Hrg.). Kompendium E-Learning. Berlin, Heidelberg: Springer.